Modelo de intervención StudyCircle: promover la paz y el bienestar estudiantil con las prácticas restaurativas (“Study Circle intervention model to promote peace and student wellbeing with restorative practices)

Anna Bussu, Reyes Quinde, Macias Ochoa, E Mulas

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Abstract

El objetivo de este trabajo es presentar un nuevo modelo de intervención denominado ‘StudyCircle’, cuya principal finalidad es facilitar el aprendizaje de las prácticas restaurativas (p. ej. diálogo restaurativo, círculo de la paz, mediación de los conflictos etc.) entre los estudiantes universitarios y, a su vez, difundir una cultura de paz, a fin de promover el bienestar y prevenir situaciones de irregularidad y abandono en la carrera. Hemos experimentado el modelo de formación ‘StudyCircle’, diseñado para la difusión de un modelo de comunidad universitaria más sólida, en los contextos universitarios de Italia y Ecuador.
Original languageEnglish
Title of host publicationPor una cultura de paz: Una mirada desde la Ciencias de la Conducta
EditorsGarcia A Rojas, Monroy G Villalobos, Zarza K Brunett, Orosco J.P Martinez
PublisherUniversidad Autónoma del Estado de México
ISBN (Print)9786074227758
Publication statusAccepted/In press - 1 Nov 2016

Keywords

  • Palabras clave: prácticas restaurativas
  • educación entre pares
  • bienestar
  • habilidades para la vida

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    Bussu, A., Quinde, R., Ochoa, M., & Mulas, E. (Accepted/In press). Modelo de intervención StudyCircle: promover la paz y el bienestar estudiantil con las prácticas restaurativas (“Study Circle intervention model to promote peace and student wellbeing with restorative practices). In G. A. Rojas, M. G. Villalobos, Z. K. Brunett, & O. J. P. Martinez (Eds.), Por una cultura de paz: Una mirada desde la Ciencias de la Conducta Universidad Autónoma del Estado de México. http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/65422