Research output per year
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2022
Buone pratiche per la pianificazione e implementazione di un progetto di peer mentoring in contesti accademici
BUSSU, A., 30 Mar 2022, Peer mentoring Universitario Generare legami sociali e competenze trasversali. Bussu, A. & Contini, R. (eds.). Franco Angeli EdizioniResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Dalla teoria alla pratica: l’esperienza di “StudyCircle Peer mentoring project” in Italia, Ecuador e Inghilterra
BUSSU, A., 30 Mar 2022, Peer mentoring Universitario Generare legami sociali e competenze trasversali. Bussu, A. & Contini, R. (eds.). Franco Angeli EdizioniResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Peer mentoring e modelli per l’apprendimento attivo
BUSSU, A. & Contini, R., 30 Mar 2022, Peer mentoring Universitario. Generare legami sociali e competenze trasversali. . Bussu, A. & Contini, R. (eds.). Franco Angeli Edizioni, p. 33-42Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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StudyCircle: an educational peer-mentoring program to develop student’s life skills
BUSSU, A. & Contini, R., 30 Mar 2022, Peer mentoring Universitario Generare legami sociali e competenze trasversali. Bussu, A. & Contini, R. (eds.). Franco Angeli EdizioniResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Youth Offending: an overview of the causes, implications and interventions
ASHTON, S.-A. & BUSSU, A., 19 Mar 2022, (Accepted/In press) Contemporary Social Problems in the UK. Routledge, UKResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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2020
The Transformative Possibilities of Restorative Approaches to Education
Veloira, C., BUSSU, A. & Murry, M. D., 31 Mar 2020, Intercultural Education: Critical Perspectives, Pedagogical Challenges and Promising Practices. Nova Science Publishers, p. 298 320 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
4 Citations (Scopus) -
2016
Modelo de intervención StudyCircle: promover la paz y el bienestar estudiantil con las prácticas restaurativas (“Study Circle intervention model to promote peace and student wellbeing with restorative practices)
Bussu, A., Quinde, R., Ochoa, M. & Mulas, E., 1 Nov 2016, (Accepted/In press) Por una cultura de paz: Una mirada desde la Ciencias de la Conducta. Rojas, G. A., Villalobos, M. G., Brunett, Z. K. & Martinez, O. J. P. (eds.). Universidad Autonoma del Estado de MexicoResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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2015
Da grande farò il pompiere: Il ruolo dei genitori nelle scelte di formazione universitaria.
Camussi, E., Gritti, A., Annovazzi, C., Frasca, C., Patrizi, P., Lepri, G. L., Lodie, E. & Bussu, A., 2015, La psicologia positiva per l'orientamento e il lavoro. Strumenti e contributi di ricerca. Nota Le Soresi, S. (ed.). Firenze: Hogrefe, p. 24-41Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Psicologia positiva e servizi di consulenza universitari: promuovendo il benessere delle/degli studenti
Patrizi, P., Lodi, E., Lepri, G. L., Bussu, A., Camussi, E., Gritti, A., Annovazzi, C. & Scaringi, S., 2015, Psicologia positiva e servizi di consulenza universitari: promuovendo il benessere delle/degli studenti. Nota Le Soresi, S. (ed.). Firenze: Hogrefe, p. 98-117Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter